图书馆在教学中的作用

中学图书馆是学校的情报资料中心，是直接服务于教育教学和教学研究的重要设施。图书馆的工作就是收集、保存书刊资料，它的职能就是传递科学信息。因此中学图书馆必须服务于教学，针对中学各科的教学需要，既要服务于“教”，又要服务于“学”。那么，如何发挥图书馆在教学中的作用呢？

随着教育改革的不断深入，各中学对教学研究、教改信息等教学参考资料的需求日益迫切，这就要求图书馆为教学服务的各部门不断地提高自己的业务水平，以适应教改的发展。

首先要把好图书采购关。图书馆藏书质量的高低直接影响着图书馆各项工作的开展。所以在选择图书时，一定要注意选择科学性强、观点正确、内容新颖、实用价值大的图书资料。为此，要调查研究，多征求教师的意见，因为他们最了解教学教研和学生课外阅读的需求；还可以建立“图书采访记录”，把教师暂时购不到的书记录于此，以便在书店中寻求。买书时，采购员可带各科教师代表到书店中指导购书。这样可克服盲目购书的现象，发挥资金的最大效用，以满足教学的需要。

其次要加强教师资料室工作。教学质量的提高，关键在于教师知识的不断发展、更新。为此，教师资料室要充分发挥其职能作用，从各种报纸、杂志中搜集资料，并按课程进度编成书目索引，为教师备课提供较全面的资料，为教师的知识更新当好后勤。为达此目的，还必须备齐与各册教材相配套的各科“教学参考书”“备课手册”等有关的教学资料。同时，要搜集一些如《教师的修养》《教改新论》等书籍，以促进教师的理论修养。

随着科学的进步和社会的发展，原来那种彼此孤立地按学科传授知识的教学方法，已不能适应造就未来人才的需要。因此，需要不断扩大学生的知识面，重视对学生的智力开发，对学生进行综合教育。而学校图书馆正是学生拓宽知识面，开发智力的重要阵地。它收藏着古今中外人类创造的各种知识，是一个知识大宝库。它的职能就是将知识宝库变成喷泉，让知识的泉水源源不断地滋润着这些即将成长的幼苗。因此，应努力创造条件，使学生通过阅读各种书刊，扩大自己的知识面，打下坚实的知识基础。

为了帮助学生更好地读书，图书馆还应有针对性向学生介绍读书方法。学生在学好课程的前提下，可以博览群书，开阔视野，增加知识面，引导他们“文理兼重”。理科的同学可阅读一些社会科学的书籍，如看一些世界名著，以开阔眼界。文科的同学阅读一些科普方面的书刊，以增加科普知识，适应时代的需要。这是对学生进行素质教育的重要方面。同时，课内没能满足的地方，再到课外读物中继续寻找答案，课内带课外，课外促课内。